工业设计学院2013级艺术与科技二班 杨童

初到佛罗伦萨，处处陌生新鲜，却又充满了挑战。相对于之前我在日本的访学，此次在佛罗伦萨的访学感受更多的是在自由随心的氛围中学习。两次访学的感想结合让我对设计这个概念有了更深的了解和感悟。

一、文艺复兴发源地的传统与时尚的设计

这座被文艺复兴滋润过的城市，在夕阳西下的阿诺河畔端详她时，浓重的古典味扑面而来，城市处处可见遗留着文艺复兴的传统感，又加入后期的现代主义的设计感的建筑，抑或路边公用设施也都充满了设计感和人性化，一切让人仿佛置入画中。佛罗伦萨的每一栋建筑都有它独特的特点。老师除了在课堂上讲解知识外，布置的家庭作业经常是让我们去参观某一栋建筑，然后结合自己的想法去设计它的某一部分。比如有一门课是：exhibition design，和我在山工艺的课程名称相符。开始我以为只是做博物馆或者特装展位的设计，没想到第一次上课我们便被领到位于佛罗伦萨繁华地带的一家有名的“Renaissance”百货商店参观。参观时我想，这节课可能偏向于商业展示，便仔细研究起店里柜台的布置设计，认真记录拍照做笔记。下课后回到教室，老师问我们对于这家店橱窗外观的印象和这家店海报位置的印象，以及打折信息牌摆放的印象，而我却没有认真注意过这些小细节，只是注重里面最平常的柜台的摆放，更没有仔细研究过摆放的位置角度等。后来课余时间我又去那家店仔细的看了一下，橱窗设计简单大方时尚，内容却离不开文艺复兴的传统感，很好的贴合了“Renaissance”的主题。

二、意大利学校的课程

我们的课程相对于本地学生来说并不紧张，时间长短也合适，课程更多是选修，不论几年级，自己上课学习的时间都是自己来安排和管理，非常人性化。但是相对于日本人的严谨性，意大利人又显的尤为自由自在。在课堂上随处可见喝着咖啡与老师大声讨论的学生，让初次来到教室的我分不清哪个是老师哪个是学生。课堂的气氛是非常愉快和自由的，如果你有意见可以随时提出。有一堂课我们进行了brainstorming，在黑板上大家想到什么都可以贴上去，开始很拘谨的我们在老师的带领下有了各种无厘头的想法和思路，汇总后老师帮助大家在每个想法上进行联想、创新、结合，最终得出自己的方案，培养属于自己的设计思路、视角和方法。相对于国内学校老师喜欢用软件或借助电脑来展现效果图与思路，意大利的老师更喜欢学生使用手绘或自己动手做模型。学校周围有很多文具店，售卖最基本的制作模型使用的工具与模板，由于文艺复兴的关系，画材店在佛罗伦萨格外的多。

POLIMODA学校的课程更为有趣，由于POLOMODA专注时尚设计，在校学生的装扮都非常的奇特，真是一道独树一帜的风景线。我在POLIMODA上了一节fashion styling，这门课程的老师是一个非常独特非常有意思的女老师，她本人自己创立了一个品牌，属于欧洲潮流界的先锋人物。这节课上我们接触了很多关于流行趋势的分析和对于一个品牌的设计与管理。最终的结课作业，我们被要求做一套完整的品牌创立，从品牌的风格、选用的模特到适用的摄影师与品牌预算......这个作业对于我是一个不小的挑战，由于老师要求小组分工合作，为了跟上大家的进度，能顺利完成这个作业，我日夜泡在图书馆查资料，了解一些时尚界的英语名词，分析设计品牌的同时，也提高了自己的英语水平。这次作业让我受益匪浅，明白了小组合作的重要性，无论是在以后的工作还是学习中，学会利用集体资源是非常重要的，一个优秀的团队是一个优秀的设计项目最基础的力量。

三、意大利的生活

由于我们租住在了离市中心比较远的地方，但幸好交通很便利，我们使用学生证可以随处购买到学生票，非常划算。佛罗伦萨大学设有很多校区，遍布佛罗伦萨全市，甚至有可能路边随处一栋楼就是佛罗伦萨大学某个校区某个专业的教室，我们经常是上午在这个校区上课，下午又去那个校区。每个校区都提供自习室和讨论室，不管是做作业还是小组讨论都很方便。另一方面，由于佛罗伦萨是文艺复兴的发源地，众多的美术馆、教堂都聚集在这里，每逢周末或节假日，我们都可以拿着学生证去参观著名的景点，在游玩中感受西方文艺的气息。去年10月份，我去参观了威尼斯双年展，这是一次非常难得的机会，我接触到了很多优秀的设计师和设计作品，在游玩时既提高了自己的专业水平又锻炼了英语口语。长假期时我游览了欧洲其他很多国家，在旅游中还参观了很多欧洲的设计展，学到了很多东西。

四、两次访学的感想

我非常有幸在大学四年中得到了两次到国外访学学习的机会，让我在大学四年中对中国，日本，意大利三个国家的大学设计课程有了基本的体验和感受。日本的设计更加重视实用与简洁化，而意大利更注重外观造型的独特和流线的完美。我在日本和意大利交流的两所学校在教学上有相同之处，又有极大的不同：相同的是两个学校都有非常多的自习室和讨论室供学生学习，甚至有的自习室24小时开放，平日确实有很多学生在里面学习讨论，学习氛围营造的非常浓烈。二者还都非常注重学生的动手能力，鼓励实际操作，这样的设计课程也非常的多。不同的是日本学校的课堂上虽然自由开放，但学生更加的严谨，这也与日本人传统的礼仪有关。而意大利学校的课堂氛围更多的是自由随意，几乎没有任何限制，更加注重学生的跳跃思维。

总结：大学这四年马上结束了，我感到收获颇丰。感谢学校提供机会，让我看到了不一样的世界，不一样的自己。以后的路还很长，希望母校山工艺能越来越优秀，希望我自己也能一步一个脚印走出自己的人生！

街头艺术

阿诺河

威尼斯双年展

威尼斯双年展

圣母百花大教堂