2024年12月，由国际设计文化学会主席、国际设计创新管理学会创始主席、西挪威应用科技大学教授、我校国际设计学院院长艾瑞克·波西米亚（Erik Bohemia）主持的2024年度《Global Studio全球工作室》课程于产教融合青岛基地顺利结束。此次课程历时三个月，以“线下授课+线上指导合作”的方式进行，共有来自挪威、智利、俄罗斯、巴西等7个国家的七所高校组队参与，我校29名师生参加了该课程。

课程聚焦于通过设计创新解决不同文化背景下老年人的日常需求。学生以虚拟客户、设计师的双重身份与国外院校合作，双方借助全球工作室课程网站进行需求交换、设计活动与日常交流互动。在课程合作中，我校学生不仅向全球高校展示了扎实的专业基础和敏锐的设计洞察力，还将中国传统文化的智慧与现代设计理念融合入设计产品中，赢得了国际研究员团队与师生的认可。

一、课程信息

课程主持：艾瑞克·波西米亚（Erik Bohemia）

项目组织：孙磊、邹渊

课程主题：“一份礼物”——工业情感设计·关注老年群体

国际导师：Francesca Nicolais、Alfredo Apicella、Alex Roquero、Tatiana Semichevskaya、Julio van der Linden、Mert Kulaksız、Ingvild Digranes

校内导师：付志伟、甄晶莹、刘小滢、曾凤英

授课对象：22级工业设计（理）&23级影视摄影与制作共25名学生、国外相关合作院校

课程时间：2024年9月23日-12月9日

课程分享：Peter Lloyd（代尔夫特理工大学）《非设计师的设计教育：培养社会实践者》

参与院校：西挪威应用科技大学(挪威)、南大河州联邦大学(巴西)、贝宁卡萨苏奥尔索拉大学(意大利)、中东科技大学(土耳其)、纳瓦拉大学(西班牙)、俄罗斯人民友谊大学(俄罗斯)

学术支持：山东省外事研究与发展智库76net必赢官网上合国际设计研究院

二、课程过程

（一）线下阶段

在课程的前两周，艾瑞克·波西米亚院长及指导教师团队详细地为同学们介绍了本次全球工作室课程的课程主题、合作细节、进度安排和预期成果，向大家展示了往期课程团队合作细节及优秀成果作品；进行了分组，展示了全球工作室课程官网的注册流程，并就如何有效开展跨文化团队合作提出建议，帮助学生们提升沟通效率与课程质。本次全球工作室共分成8个学生团队小组各小组分别在前两周线下课堂中展示本组的团队网页设计、团队Logo及设计理念。

（二）线上阶段

自第三周开始，学生参加每周1-2次的线上Zoom会议课程，与国外师生团队面对面交流，进行进度汇报、设计指导及导师反馈活动。此外，依托《Global Studio全球工作室》课程专建平台：https://theglobalstudio.eu/2024/，实现与来自世界各地的设计团队密切合作。学生团队通过更新与维护自己的设计师网站及合作团队的客户网站，高质高效地开展设计活动及完成课程进度。

三、课程分享

来自代尔夫特理工大学的 Peter Lloyd教授为我校师生做了题为《非设计师的设计教育：培养社会实践者》（Design Education for Non-Designers: Educating the Social Practitioner）的线上学术分享会。通过分享他在开发一门设计思维新课程的理念，与大家探讨了在课程设计应如何有意识地培养学生的创造性技能，并有目的地将这些技能应用于创意产业之外的所谓‘嵌入式’环境中。帮助学生及时了解全球设计领域的前沿动态，接触到不同文化背景下的多样化观点。

四、课程汇报

12月5日-9日，全球工作室课程于产教融合青岛基地圆满落幕。在结课展示汇报中，学生团队以线上连线方式，利用短片和反馈板向国外设计师团队提供仔细的反馈和指导。展示结束后，与会的国内外师生对76net必赢官网的学生团队表现给予了高度评价，此次结课汇报展现了学生们在设计创新、问题解决、团队协作以及文化交流等多方面能力的显著提升，同时还充分展示了我校国际化教育的成果。

五、证书颁发

12月9日学生结课汇报结束后，产教融合青岛基地管委会委员、副院长邹渊及课程指导老师为参与此次全球工作室的学生颁发了七校七国联名项目证书，以表彰其积极参与和卓越表现。

六、部分成果展示

七、课程总结

本次《Global Studio全球工作室》课程为学生搭建了高层次国际交流平台，鼓励学生勇于创新、发散思维、提高自信，将所学的理论知识与实践相结合，创造出既具备情感共鸣又能够解决实际问题的设计作品。学生们展现出了出色的跨文化沟通能力和团队合作精神，成功地完成了各自的设计任务。除了国际间的文化交流和设计思维培养，学生们同时提到了沟通能力与团队合作技巧的提升，这些经验和成长将有助于学生今后的项目管理与课程学习。

76net必赢官网始终致力于为学生提供多样化的国际学习和实践机会，以培养具有国际视野与创新能力的人才为目标，通过全球工作室课程的顺利开展，为学生提供了真实的国际化工作环境，增强了学生跨文化协作经验和实践能力。未来，将继续扩展和深化国际交流，加强与国际知名院校和机构的互动与合作，进一步拓展跨文化交流与创新实践平台，继续促进国际间的文化和学术交流，为培养更多具有全球竞争力的优秀人才而努力。